Истинный педагог постарается сделать учение занимательным,
но никогда не лишит его характера серьезного труда, требующего усилия воли.
К.Д. Ушинский.
21 век. Современное общество, как никогда остро, нуждается в специалистах, обладающих хорошими знаниями и умениями претворять их в жизнь, в молодежи образованной, технически грамотной, способной хорошо ориентироваться в новых технологиях.
Необходимым условием успешного обучения любому предмету, в том числе к спецдисциплинам, является заинтересованность студента в процессе познания, осознание необходимости обучения, стремление к успеху.
Для достижения высоких профессиональных знаний студентами экономических и финансовых специальностей и направлений большое значение имеет интеграция изучаемого материала с дисциплинами по специальности. Современное экономическое образование требует синтеза дисциплинарных связей.
Как сделать урок интересным, вовлечь в ежедневный творческий поиск студентов активных, жаждущих знаний, желающих проявить себя? Дидактически целесообразным является сочетание методов обучения готовым знаниям и методов, предлагающих создание ситуаций, стимулирующих самостоятельные «открытия» студентами экономических фактов, законов, решений задач, то есть методов, направленных на развитие их способностей.
Одним из направлений совершенствования междисциплинарных связей является проведение такого мероприятия, как междисциплинарная (межпредметная ) олимпиада. Межпредметная олимпиада — это один из способов выявить студентов, имеющих особые способности, дать им мотив и возможности для дальнейшего развития и реализации этих способностей. Участие в олимпиаде требует от студентов интеллектуальной зрелости, коммуникабельности, умения быстро принимать решения в стрессовой ситуации, оценивать новую информацию, сконцентрироваться на выполнении поставленной задачи. Данные качества помогут молодому человеку уверенно чувствовать себя в будущем на рынке труда.
Основными целями и задачами олимпиады являются выявление и развитие у студентов творческих способностей и интереса к научной деятельности, пропаганда научных знаний.
Межпредметная олимпиада развивает навыки решения как производственных, так и экономических ситуаций.
На основании утвержденного плана методического объединения бухгалтерско-экономических дисциплин и индивидуального плана преподавателя на 2013–2014 учебный год, нами преподавателями спец.дисциплин Жунусовой А.Б и Шудабаевой Р.Ж для студентов выпускного курса группы Ф-31Д
( Специальность 0516000 «Финансы (по отраслям)», Квалификация 0516053 «Экономист по финансовой работе» Специализация 0516053-03 «Банковское дело») проведена олимпиада по предметам: «Учет в банках», «Банковские операции», «Праворегулирование банковской деятельности».
Цели и задачи олимпиады:
– Пропаганда знаний по спец.дисциплинам: понимание сущности процесса банковской и финансовой деятельности, содействие повышению уровня экономического и финансового образования.
– Закрепление приобретенных студентами знаний и навыков по финансовым дисциплинам, стимулирование познавательной активности и развитие их интеллектуальных и творческих способностей.
– Развитие умений использовать полученные знания на практике. Способствовать развитию мышления, умению анализировать, выделять главное, строить аналогии, определять и объяснять понятия, термины.
– Воспитание активной, всесторонне развитой личности. Привитие уважения, любви к будущей профессии, формирование деловых, творческих и профессиональных качеств
В целях реализации межпредметных связей олимпиада включала в себя задания по основным дисциплинам, которые позволили оценить индивидуальный уровень подготовки участников, а также не только теоретическую подготовку, но и практические навыки будущих специалистов.
В олимпиаде приняли участие :
1. Аксененкова Н.
2. Калуга А.
3. Ваильковская А.
4. Васильченко В.
5. Зинченко К.
По результатам олимпиады
1 место: Зинченко Кристина
2 место: Васильковская Анастасия
3 место: Васильченко Виктория
ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ !!!!!!
2014-04-10